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西安一职校大学生用皮带抽打猫被留校查看
西安一职校大学生用皮带抽打猫被留校查看，其行为是否存在问题？该学生用皮带抽打猫，存在暴力行为，这是虐待小动物，该行为是受到社会的谴责和法律的制裁。猫也是一种生物，它是有灵性的，再不济它也是一条生命。无论怎么样，该学生都不应该随意夺去它的生命，而且用皮带抽它，虐待它。该学生用皮带抽猫，在对待人方面也可能会使用暴力，该学生的行为在学校内的影响非常的大，这种暴虐行为，让其他学生无法接受。 该学生的行为举止存在着严重的问题，在情绪方面，他无法控制自己的暴虐情绪。在行为方面，他对一个无辜的小动物出手。
该学生被留校查看是应该，因为今天他敢对一个无辜的猫出手，那么明天他就可能对一个无辜的人出手。况且他存在严重的暴力行为，这种行为学校这边必须做出处理，如果不做出处理的话，学校的其他人可能模仿其所做的事。该学生虐待小动物，如果不对他做出处罚，难以服众。该学生用皮带抽打猫，在精神方面可能存在一点问题，学校对其做出处罚之后，也是希望他能对自己的行为做出改变。虐待小动物属于精神疾病，该学生有可能是学习压力大，亦或者是在生活方面有什么压力，没有地方发泄，只能通过这个方法来发泄自己的情绪。
再者该学生的虐猫行为，已经影响到其他学生，该学生已经是大学生，已经成年了，他应该为自己所做的事承担责任。用皮带抽到猫，这本来就是一件错误的事情，不能放任不管。该学生的虐猫行为，在别人看来非常的怪异且暴力，很少有人能够接受自己的同学是个虐猫狂，学校对他作出处分，是希望他能够对此长记性，切勿再做这件事情。该学生的行为举止有些偏激， 在对待小动物这方面没有爱心，肆虐小动物。
西安一职校大学生用皮带抽打猫被留校查看
西安一职校大学生用皮带抽打猫被留校查看，其行为是否存在问题？该学生用皮带抽打猫，存在暴力行为，这是虐待小动物，该行为是受到社会的谴责和法律的制裁。猫也是一种生物，它是有灵性的，再不济它也是一条生命。无论怎么样，该学生都不应该随意夺去它的生命，而且用皮带抽它，虐待它。该学生用皮带抽猫，在对待人方面也可能会使用暴力，该学生的行为在学校内的影响非常的大，这种暴虐行为，让其他学生无法接受。 该学生的行为举止存在着严重的问题，在情绪方面，他无法控制自己的暴虐情绪。在行为方面，他对一个无辜的小动物出手。
该学生被留校查看是应该，因为今天他敢对一个无辜的猫出手，那么明天他就可能对一个无辜的人出手。况且他存在严重的暴力行为，这种行为学校这边必须做出处理，如果不做出处理的话，学校的其他人可能模仿其所做的事。该学生虐待小动物，如果不对他做出处罚，难以服众。该学生用皮带抽打猫，在精神方面可能存在一点问题，学校对其做出处罚之后，也是希望他能对自己的行为做出改变。虐待小动物属于精神疾病，该学生有可能是学习压力大，亦或者是在生活方面有什么压力，没有地方发泄，只能通过这个方法来发泄自己的情绪。
再者该学生的虐猫行为，已经影响到其他学生，该学生已经是大学生，已经成年了，他应该为自己所做的事承担责任。用皮带抽到猫，这本来就是一件错误的事情，不能放任不管。该学生的虐猫行为，在别人看来非常的怪异且暴力，很少有人能够接受自己的同学是个虐猫狂，学校对他作出处分，是希望他能够对此长记性，切勿再做这件事情。该学生的行为举止有些偏激， 在对待小动物这方面没有爱心，肆虐小动物。
